課程資訊
課程名稱
十四世紀之前的北亞與中國
China and Inner Asia Before the Mongols 
開課學期
100-1 
授課對象
 
授課教師
徐秉愉 
課號
Hist1533 
課程識別碼
103 51080 
班次
01 
學分
全/半年
半年 
必/選修
 
上課時間
星期二3,4(10:20~12:10) 
上課地點
博雅301 
備註
抵歷史一、二。。A23:歷史思維、世界文明領域。
總人數上限:80人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1001chinnerasia_01 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
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課程概述

在傳統的中國史課程中,較少成為注目焦點的是北亞民族與中國的關係,即使大家都聽過「匈奴」、「鮮卑」、「契丹」、「女真」這些民族,對他們在中國或世界歷史上有什麼影響,卻不盡然熟悉。這些原本活動、居住在北亞的人群,從一個小的部族集團起步,隨後發展到帝國的歷史過程,因其與中國的交會而更具重要性。以往對這些北亞民族所建立的王朝的看法,卻也因此偏重在他們進入中國後的政治發展,並經常依據採納中國式的政府與否,給予不同評價。然而,對於以少數征服者之姿統治中原的外族王朝而言,採取何種統治方式,不能不以維持其統治優勢為前提,是以如何一面維持其少數統治的政權結構,一面強化其對漢地漢人或帝國全域的統治,才是這些政權主要面對的挑戰,因此不是採納或不採納中國式政府的問題,而是如何修正與整合自身與統治之域內各種不同的政治與社會體制,以達到統治穩定的問題。

  由此角度出發,本課程以十四世紀之前在中國建立政權或與中國維持密切往來的北亞民族及其所建王朝為觀察與分析的對象,始於匈奴游牧帝國的出現,終於女真金朝的滅亡,並兼及元帝國。其中重要的課題包括:先秦至秦漢時期歐亞草原的游牧民族與華北地區定居農耕民之間的互動,與伴隨而來的政治體制之交互影響;東漢帝國疆域內的各民族在魏晉南北朝時期所建政權的性質與兼統胡漢政治體制的初現;北魏政權如何穩定統治華北,並嘗試建立一天下之體制;隋唐世界帝國成立與胡族國家的關係,及其在周邊世界的盟主地位;兼顧北亞與漢地的天可汗的繼承者契丹遼帝國,及其統治體制;女真金朝將統治重心遷移至華北對其帝國存續造成的影響等。課程兼採講授與討論的方式,並視課程內容安排觀看相關影片,或參觀展覽等。 

課程目標
中國歷史與文化傳統的綿延,與新的民族與文化的不斷加入有很大關係,以往較少被注意的是這些進入秦漢帝國一度擁有的疆域之內,甚且建立政權的民族,對於此後「中國」地區的歷史發展,是否曾發生關鍵性的影響?本課程嘗試以這些民族、王朝、帝國為關注的焦點,對他們的發展過程,以及與周邊世界、所統治的人民之間的關係,做一些細部的分析,希望能夠釐清隨著這些不斷加入的北亞民族而逐步擴大的中國世界,如何成為一個多民族多文化相互激盪發展的世界體系。 
課程要求
課程以教師講授為主,但學生需依照課程進度,先行閱讀指定參考書,並預習未來一週之課程。聽講後,於課堂討論時間,向教師提出尚須進一步釐清的問題,與全班同學討論。 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
指定閱讀
 
參考書目
谷川道雄著,李濟滄譯,《隋唐帝國形成史論》,上海:上海古籍出版社,2004。
高明士等合著,《隋唐史》,臺北縣蘆洲鄉:國立空中大學,1997。
Anatoly M. Khazanov, Nomads and the Outside World (Second Edition), Madison,
Wisconsin, The University of Wisconsin Press, 1994.
Denis Sinor ed., The Cambridge History of Early Inner Asia, Cambridge,
Cambridge University Press, 1990.
Herbert Franke and Denis Twitchett eds., The Cambridge History of China, Vol.
6, Alien Regimes and Border States, 907-1368, Cambridge UK, Cambridge
University Press, 1994.〔中譯本:(德)傅海波、(英)崔瑞德編,史衛民等譯,
《劍橋中國遼西夏金元史》,北京:中國社會科學出版社,1998。〕
Karl A. Wittfogel and Feng Chia-sheng, History of Chinese Society: Liao(907-
1125), Philadelphia, The American Philosophical Society, 1949. 
評量方式
(僅供參考)
   
課程進度
週次
日期
單元主題